第64章 劣根性(第2/2 页)

帮助他。

秦晴小学时期曾寻求过老师的帮助，然而得到的答案是简单的说教双方一两次后就不管了，反而让欺负她的学生更加肆无忌惮……继续寻求老师的帮助只得到了那种“他们怎么只欺负你一个人”、“想想是不是你自己的错”之类的答案。

于是除了同学外，学校的老师也被秦晴在内心深处挂上了厌恶、害怕、乃至于恐惧的标签。

如果有父母的话，或许有可以倾诉以及可以被帮助的对象，可秦晴实质上的亲人只有妹妹秦雪。

出于仅剩的最后的自尊心他无论如何都无法对妹妹说出这些的……偏偏秦雪是妹妹，如果秦雪是姐姐的话秦晴也许就没有那份最后仅剩的自尊，愿意倾诉了。

然后，由于秦晴在小时候就已经发现了手艺活的乐趣，找到了发泄情绪的地方，于是开始了长达数年的奖励生涯……进一步弄坏了身体，并且也让秦晴在一边受折磨，一边发泄的情况下愣是挺过来了。

除了手艺活外，还有动漫与游戏，那也是秦晴发泄的手段，只不过相比之下轻了点，是正常人娱乐的方式。

秦雪对于秦晴自闭社恐的认知，很明显就只认识到了游戏、动漫，以及现今的社会不好找工作等几个简单的原因。

忽视了最重要的成因。

最后，既然没有自我了断结束生命，也没有铤而走险对同学执行反杀行动，那么直到上大学，直到成年秦晴也没有从其中走出来。

变成了现在的摆烂。

望明显是知道秦晴的这种情况的，却任由她的人格不断地恶化，最终导致现在秦晴变成了种像是烂泥扶不上墙的存在，摆烂到了极致。

在秦晴变成女生后，望也不得不出来收拾烂摊子了……

可望不得不出来收拾烂摊子的理由，一开始也仅仅只是不想被她的摆烂同化成女性。

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